Ramowy program studiów
Wersja: 4
|
|
Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu |
Informacje ogólne
Nazwa zajęć |
Moduł fakultatywny II: Polityka energetyczna Unii Europejskiej oraz Polski |
|||||||||||||||||||
Kod zajęć |
GP-1-1,13b,19-20 |
|||||||||||||||||||
Status zajęć |
Do wyboru |
|||||||||||||||||||
Wydział / Instytut |
Instytut Techniczny |
|||||||||||||||||||
Kierunek studiów |
gospodarka przestrzenna |
|||||||||||||||||||
Moduł specjalizacyjny |
geoinformatyka, gospodarka nieruchomościami i infrastrukturą budowlaną |
|||||||||||||||||||
Specjalizacja |
----- |
|||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
Poziom studiów |
studia pierwszego stopnia |
|||||||||||||||||||
Profil |
Praktyczny |
|||||||||||||||||||
Osoba odpowiedzialna za program zajęć |
dr hab.inż. Bogusława Łapczyńska-Kordon |
|||||||||||||||||||
Wymagania (Kompetencje wstępne) |
Wiedza z zakresu fizyki, chemii fizycznej i
biologii, ustawodawstwa, polityki na poziomie szkoły średniej |
|||||||||||||||||||
Założenia i cele zajęć |
Zapoznanie studenta z rosnącym zapotrzebowaniem ludzkości na energię,
przewyższającym tempo wzrostu liczby ludności jak też wynikającego z rozwoju
potrzeb cywilizacji. Studenci poznają również założenia polityki energetycznej
Wspólnoty Europejskiej oraz Polski. Zaznajomią się ponadto z międzynarodową
współpracą energetyczną pomiędzy państwami europejskimi. |
|||||||||||||||||||
Prowadzący zajęcia |
dr hab.inż. Bogusława Łapczyńska-Kordon |
|||||||||||||||||||
Egzaminator/ Zaliczający |
dr hab.inż. Bogusława Łapczyńska-Kordon |
Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS
|
Efekty uczenia się
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Formy i metody kształceniaAktywne wykłady ilustrowane przeźroczami oraz
wciąganie studentów do dyskusji. Ćwiczenia indywidaulane i grupowe. |
Treści programowe
Wykłady | |
Problemy towarzyszące wzrostowi zużycia energii, w tym zmiany klimatyczne, zdrowotne oraz konkurencja produkcji energii z żywnością a także nierównomierne rozmieszczenie rodzajów energii. Dostęp do surowców emergetycznych i źródeł energii. Produkcja energii a udział Unii Europejskiej i Polski w tworzeniu światowego PKB. Rozwój energii odnawialnej jako własnych źródeł energii w UE i Polsce. Walka z globalnym ociepleniem oraz skutkami zanieczyszczenia atmosfery. Współczesna polityka energetyczna w Polsce. Modernizacja polskiej energetyki i możliwości rozwoju energetyki atomowej oraz odnawialnej. Polska Grupa Energetyczna i spółki energetyczne (m.in. PGE Energia Odnawialna S.A., Polska Izba Gospodarcza Energii Odnawialnej i Rozproszonej) Rozwój energetyki do 2050 roku w Polsce i Unii Europejskiej. Rozwój miksu energetycznego PGE. Nowe kierunki rozwoju energii, uwarunkowania ekonomiczne, nowe rozwiązania technologiczne i rewolucyjne zmiany dot. wyposażeń energetyki odnawialnej, jak też konsekwencje popierania OZE przez UE. |
|
Ćwiczenia | |
ćwiczenia | |
Przygotowanie prezentacji z zakresu polityki energetycznej Polski i Unii Europejskiej na podstawie publikacji. Obliczanie wskaźników oceny surowców emergetycznych i źródeł energii. Opracowanie w postaci raportów. |
Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się
Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta |
Zakładane efekty kształcenia osiągnięte na poziomie 51-60% - ocena: dst; Zakładane efekty kształcenia osiągnięte na poziomie 61-70% - ocena: +dst; Zakładane efekty kształcenia osiągnięte na poziomie 71-80% - ocena: db; Zakładane efekty kształcenia osiągnięte na poziomie 81-90% - ocena: +db; Zakładane efekty kształcenia osiągnięte na poziomie 91-100% - ocena: bdb Na ocenę 5,0 Student posiada szeroką wiedzę i wykazuje się znajomością problematyki z zakresu polityki energetycznej Polski i Unii Europejskiej. Student wykorzystuje zaproponowane w trakcie zajęć narzędzia i metody pracy. Integruje wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych , właściwych dla kierunku Gospodarka Przestrzenna. Na ocenę 4,5 Student posiada poszerzoną wiedzę w zakresie polityki energetycznej w Polsce i Unii Europejskiej. Rozumie znaczenie i wykazuje zindywidualizowane podejście do problematyki produkcji energii, jej udziału w PKB, zagrożeń i rozwoju energetyki z udziałem odnawialnych źródeł energii. Rozumie znaczenie programu przedmiotu i jego wpływu na wiedzę. Na ocenę 4,0 Student posiada wiedzę w zakresie polityki energetycznej Polski i Unii Europejskiej.. Potrafi zaprezentować posiadaną wiedzę. Rozumie złożoność problematyki przedmiotu. Na ocenę 3,5 Student posiadł podstawową wiedzę z zakresu polityki energetycznej Polski i Unii Europejskiej. Zna podstawowe zagadnienia dotyczące przedmiotu. Na ocenę 3,0 Student opanował podstawowe wiadomości z zakresu polityki energetycznej Polski i Unii Europejskiej, jednak wykazuje nieusystematyzowanie wiedzy i jej niekompletność. |
Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć
Forma weryfikacji osiągnięć studenta |
Zaliczenie i egzamin |
Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną) |
Aktywność na zajęciach dydaktycznych oraz podczas
dyskusji, zaliczenie pisemnych opracowań. Warunkiem przystąpienia do egzaminu
jest wcześniejsze zaliczenie ćwiczeń. Egzamin pisemny (ograniczony czasowo). |
Wykaz zalecanego piśmiennictwa
Wykaz literatury podstawowej
|
|||||||
Wykaz literatury uzupełniającej
|
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych |
----- |